2相互找同伴猜拳，或者其他一切可以决出胜负的游戏，由成员自己决定，获胜者进化为 小鸡，可以站起来 对象最宜于在2436人范围内的管理类培训课程开始时使用 教具对开白纸1张事先就固定在白板或教室培训游戏宝典激励游戏 作者美罗伯特#x2022爱泼斯坦等著 上海科学技术出版社2003年1月第1版第。
负责培训的人员要选定分类标准，把培训需求分好类别，在分好类别的基础上确定培训的课题分类时，可以按照培训的内容来分类，譬如财务类人力资源管理类营销类执行类管理类战略类等也可以按照培训对象来分，譬如新员工岗前培训普通员工培训中层管理人员培训高级管理人员培训等等 三落实课程 根据。
2主要课程管理学微观经济学宏观经济学管理信息系统统计学会计学财务管理市场营销经济法旅游学概论旅游经济学饭店管理原理旅游资源与开发3主要实践性教学环节包括旅游行业调查和旅游企业实习，一般安排1012周4修业年限四年 5授予学位管理学学士 6培养目标。
需求调查表应详细列出培训对象培训目标课时及课程大纲等内容，避免流于形式年度培训的目标应明确，即帮助员工改善绩效具体培训课程的选择需考虑培训内容与参训人员的不同，设计培训方式时要循序渐进，有条不紊培训方式包括内训外出参加公开课集中讨论与自学结合部门经理提供学习和管理机会等。
只有人员素质的提高，各项活动才能顺利开展所以，抓“5S”活动，要始终着眼于提高人的素质 一流的现场，才有一流的企业不断提升质量环境职业健康安全管理，持之以恒的落实“5S”的规范化管理，逐步提高员工素质，以先进的技术，精细化的管理，一定能打造出一流企业 通过此次培训会，让我在以上课程中有理论上。